"Дистанционное обучение" или "дистанционные технологии": современные требования к образованию

Возняк, О.А.; Шаяхметова, Е.А.

Главная
→
4. Journals
→
ПРАВО И ГОСУДАРСТВО
→
2017
→
№3-4
→
Просмотр элемента

ISSN: 2616-731X

dc.contributor.author	Возняк, О.А.
dc.contributor.author	Шаяхметова, Е.А.
dc.date.accessioned	2018-06-14T04:58:31Z
dc.date.available	2018-06-14T04:58:31Z
dc.date.issued	2017-03
dc.identifier.issn	2307-521Х
dc.identifier.uri	http://repository.kazguu.kz/handle/123456789/500
dc.description.abstract	Авторами поднимаются проблемы, связанные с необходимостью конкретизации понятийного аппарата, определяются преимущества и недостатки дистанционного обучения. Отражаются позиции в отношении включения дистанционных технологий в образовательный процесс, и позиции в отношении полного перехода на дистанционное обучение. Основной акцент в статье сделан на разграни- чении дистанционного обучения как «формы обучения» от «дистанционных образовательных технологий», применяемых в рамках традиционного обучения.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Право и государство	ru_RU
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	прикладной бакалавриат	ru_RU
dc.subject	образовательные технологии	ru_RU
dc.subject	ограниченные возможности	ru_RU
dc.subject	контент	ru_RU
dc.subject	дистанционное образование	ru_RU
dc.subject	Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES	ru_RU
dc.title	"Дистанционное обучение" или "дистанционные технологии": современные требования к образованию	ru_RU
dc.type	Статья (Article)	ru_RU